{"product_id":"101938359","title":"不適切な関わりを予防する　教室「安全基地」化計畫 (9784491050850_T2506)","description":"\u003cdiv\u003e[作者姓名]\u003cbr\u003eYasunori Kawakami \/ 編輯 Nobuko Takeda \/ 作者 Naoto Muranaka \/ 作者 Chiki Ogigami \/ 作者\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[出版社]\u003cbr\u003eToyokan Publisher\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[ISBN 代碼]\u003cbr\u003e9784491050850\u003cbr\u003e4491050856\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[發行日期]\u003cbr\u003e2023 年 8 月 21 日\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[引言]\u003cbr\u003e與專家一起為 \"課堂虐待 \"開藥方 本書概述 1 \"過度教育與課堂虐待\"（武田信子）、2 \"學校中的打罵依賴與課堂虐待\"（村中直人）和 3 \"什麼是心理虐待\"（荻上智）。教育與課堂虐待\"（武田信子），2 \"學校中的打罵依賴與課堂虐待\"（村中直人），3 \"什麼是兒童心理危機應對\"（荻上千秋）。在線研討會的圖書版期待已久，共吸引了 750 名教育工作者參加！從這本書中，我們可以瞭解到什麼是兒童成長的必要條件？安全基地 \"是一個發展心理學術語，指的不是一個地方，而是一個人的角色和方法。心理學家鮑爾比曾關注兒童成長與依戀的關係，他指出，兒童需要安全和探索，才能順利、平和地成長，並解釋說 \"依戀 \"的形成是必不可少的基礎。Attachment 在日本被翻譯為 \"依戀\"，但其原意是 \"連接、依戀、聯繫或依附\"。如何讓課堂充滿 \"安全感和信任感\"？當人們試圖採取主動時，他們需要一個讓他們感到安全和有保障的地方，這個地方就像機場跑道，會很樂意把他們送走，出了問題還可以回來。一個即使分開了也能想到對方，出了問題也能回來並帶來安全感的存在。後來，心理學家瑪麗-安斯沃斯（Mary Ainsworth）將具有這種角色的成年人命名為 \"安全基地\"。本書旨在讓教室成為孩子們的 \"安全基地\"。推薦給：對威嚇或考驗兒童的教學方式感到不舒服的教師；旨在創建充滿兒童安全感和信任感的課堂的教師；希望從第二學期開始重新審視課堂管理的教師。\u003c\/div\u003e","brand":"BOOKSあんとくオンラインストア","offers":[{"title":"其他 \/ F（均碼）","offer_id":48103800996058,"sku":"952945584","price":1007.0,"currency_code":"TWD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0720\/4831\/2538\/files\/da8fedd6424a404bd96179d1319a23cc.jpg?v=1782382744","url":"https:\/\/onecart.tw\/products\/101938359","provider":"ONECART.TW","version":"1.0","type":"link"}