{"product_id":"102009779","title":"教室マルトリートメント (9784491042626_T2506)","description":"\u003cdiv\u003e[作者姓名]\u003cbr\u003eYasunori Kawakami\/作者\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[出版社]\u003cbr\u003eToyokan Publisher\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[ISBN code]\u003cbr\u003e9784491042626\u003cbr\u003e4491042624\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[發行日期]\u003cbr\u003e2022 年 5 月 3 日\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[作品]\u003cbr\u003e虐待：不恰當的參與和培養\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"課堂\"虐待：為描述課堂上發生的對兒童有害的不當教學而創造的術語。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \"課堂虐待\"。這個詞是本出版物的標題，由作者 Yasunori Kawakami 博士（東京都矢口特別支援學校）創造。它主要針對課堂上發生的 \"不當教學\"，這些行為不被認定為體罰或騷擾等違法行為，但卻經常在日常教學中出現，無意中傷害了兒童的感情。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e例如，不考慮具體情況的過激訓斥，以及使兒童喪失信心的恐嚇性和脅迫性教學，都是明顯的例子。不過，在本書中，我想更深入地討論一下，比如該表揚的時候不表揚，或者因為 \"孩子們在向你擠眉弄眼 \"而不微笑，這些都是會在課堂上造成沉重氣氛的教學方式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 虐待 \"的概念在國外廣為人知，即兒童虐待--mal（mal = 壞）+ treatment（治療）。這個詞被用來指 \"不恰當的養育\"、\"避免參與\"、\"不應該給予的指導 \"等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e它是一個比日本《防止虐待兒童法》（身體虐待、性虐待、忽視和心理虐待）所定義的概念更為寬泛的概念，即使是出於對兒童未來和兒童👍利益的考慮而進行的 \"管教\"，或因成人過去曾接受過而給予的指導，如果對兒童的成長有負面影響，也是這是不允許的。兒科神經學家 Akemi Tomoda 的研究報告指出，虐待被認為會給兒童的心靈造成創傷（心理創傷），並可能導致大腦部分萎縮和擴大等畸形。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e虐待本質上是親子關係培養中的一個概念。\u003cbr\u003e然而，從不當參與和不應該提供的指導的角度來看，這是教育工作者應該時刻注意的一個概念。有鑑於此，本書探討了在 \"課堂 \"這個封閉的空間裡，以 \"指導 \"為名對兒童造成傷害的參與是否會在無意中發生。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e本書將對各種 \"課堂虐待 \"進行梳理，從離違法行為僅一步之遙的 \"過度教學\"，到過去司空見慣、但反思後發現存在傷害兒童心靈因素的教學，並將提供預防和知識，以避免陷入課堂虐待。本課程將幫助您預防和學習如何防止自己陷入課堂虐待。此外，如果您認為自己可能已經實施了 \"課堂虐待\"，我們將為您提出具體的改善方法，從您現在應立即採取的措施，到您作為教師應經常進行的自我檢查，不一而足。\u003c\/div\u003e","brand":"BOOKSあんとくオンラインストア","offers":[{"title":"其他 \/ F（均碼）","offer_id":48104103739610,"sku":"953199811","price":980.0,"currency_code":"TWD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0720\/4831\/2538\/files\/b041380d2834e829c237e6acba0be174.jpg?v=1782387116","url":"https:\/\/onecart.tw\/products\/102009779","provider":"ONECART.TW","version":"1.0","type":"link"}