不適切な関わりを予防する　教室「安全基地」化計畫 (9784491050850_T2506)

NT$1,008

~~NT$1,008~~
NT$1,008

特價售罄

顏色: 其他

尺碼 F（均碼）

數量

商品詳情AI 翻譯，內容可能略有差異

[作者姓名]
Yasunori Kawakami / 編輯 Nobuko Takeda / 作者 Naoto Muranaka / 作者 Chiki Ogigami / 作者
[出版社]
Toyokan Publisher
[ISBN 代碼]
9784491050850
4491050856
[發行日期]
2023 年 8 月 21 日
[引言]
與專家一起為 "課堂虐待 "開藥方本書概述 1 "過度教育與課堂虐待"（武田信子）、2 "學校中的打罵依賴與課堂虐待"（村中直人）和 3 "什麼是心理虐待"（荻上智）。教育與課堂虐待"（武田信子），2 "學校中的打罵依賴與課堂虐待"（村中直人），3 "什麼是兒童心理危機應對"（荻上千秋）。在線研討會的圖書版期待已久，共吸引了 750 名教育工作者參加！從這本書中，我們可以瞭解到什麼是兒童成長的必要條件？安全基地 "是一個發展心理學術語，指的不是一個地方，而是一個人的角色和方法。心理學家鮑爾比曾關注兒童成長與依戀的關係，他指出，兒童需要安全和探索，才能順利、平和地成長，並解釋說 "依戀 "的形成是必不可少的基礎。Attachment 在日本被翻譯為 "依戀"，但其原意是 "連接、依戀、聯繫或依附"。如何讓課堂充滿 "安全感和信任感"？當人們試圖採取主動時，他們需要一個讓他們感到安全和有保障的地方，這個地方就像機場跑道，會很樂意把他們送走，出了問題還可以回來。一個即使分開了也能想到對方，出了問題也能回來並帶來安全感的存在。後來，心理學家瑪麗-安斯沃斯（Mary Ainsworth）將具有這種角色的成年人命名為 "安全基地"。本書旨在讓教室成為孩子們的 "安全基地"。推薦給：對威嚇或考驗兒童的教學方式感到不舒服的教師；旨在創建充滿兒童安全感和信任感的課堂的教師；希望從第二學期開始重新審視課堂管理的教師。