できる評価・続けられる評価 (9784491050188_T2504)

[作者姓名]
澤井洋介/著
[出版社]
豐岡出版社
[ISBN 代碼]
9784491050188
449105018X
[發行日期]
2022 年 9 月 16 日
[引言]
學習評價 "難！It's hard!"本書就是為所有有這種感覺的教師解決難題的答案！
本書大綱
評價是教師的本領
掌握紮實的理解和方法，你就能從容評價
理解素質評價和能力評價的重點
理解什麼是 "教評結合"
理解如何 "以評促教 "和 "以評促記（ABC）"
學會如何管理全年的評價工作你可以從本書中學到什麼
本書以通俗易懂的方式解釋了學習評價的概念和方法，這些概念和方法可以應用於任何學科，不分學校階段，包括來自現場的實際例子，並將容易被忽視的要點總結成冊。
你能從本書中學到什麼
可以進行和繼續進行評估的具體措施
[具體措施？@]創建單元，在其中可以看到素質和能力
[具體策略?A]認真思考目標
[具體策略?B]放下 "A"，尋找 "B"
[具體策略?C]管理學科領域的課程
[具體策略?D]有針對性的評價材料
[具體策略?E]強烈意識到 "教學"
[具體策略?F] 如何使用教材公司的作品/測試
G] 養成每天收集評價材料的習慣
H] 讓孩子們在學期末寫 "反思"
I] 評價實踐（培訓）
評價常見問題
每年有 100 多場來自教育局和學校的講座/講師。我收到的大多數請求都是關於 "學習評價 "的。澤井博士在全國各地演講時回答教師提出的問題。
［有問題嗎？A] 我想在 "知識 "和 "思維 "方面得 "C"，但在 "主要 "方面得 "A"，這樣做對嗎？
［答】孩子寫不好怎麼辦？
［B］我必須評價 "觀點和想法 "嗎？
［問題 C. 如何將 "知識 "和 "技能 "加在一起？
［問題 D. 可以向孩子展示評價標準嗎？
［問題 E]"獨立的學習態度 "不是在所有班級都一樣嗎？
(問題 F）從高考的角度看，👍後的重點不應該是 "知識 "嗎？
［問題七）"教中用 "和 "記中用 "到底有什麼區別？
(問題 H）如何評價兒童的作品（手工、日常生活等）？
［在單元結束時佈置 "ABC "對不對？
建議：
我明白這個理論，但具體到我自己，我卻不知道如何評價孩子們的學習進步。
在每個小時的教學過程中，很難評估孩子們的學習進度。
我不確定我的評價是否真的恰當。
建議所有為這些問題而煩惱的教師閱讀這本書。